Kepribadian Sehat Dari Sudut Pandang Psikologi

1. Psikoanalisa

Psikoanalisa atau disebut juga psikoanalisis adalah salah satu pendekatan psikologi yang diperkenalkan oleh Sigmund Freud. Menurut Sigmund Freud memandang suatu kepribadian berdasarkan mind (Tingkat kesadaran), ia membagi mind ke dalam Consciousness, preconsciousness, dan unconsciousness. Dimana masing-masing dari mind ini memegang peranan dalam kepribadian, Unconsciousness merupakan penentu perilaku di dalamnya energi psikis, dan ingatan masa lalu, preconsciousness adalah suatu jalan penghubung antara unconsciousness dengan consciousness, berisi ingatan yang suatu saat dapat ditimbulkan, consciousness adalah yang berhubungan/berkontak langsung dengan realita. Berawal dari konsep struktur mind ini dikembangkan menjadi sebuah struktur pokok kepribadian yang saling bersinergi, hal ini disebut sebagai sistem energi kompleks yaitu id, ego dan superego.

• Id

Id berisikan yang segala sesuatu secara psikologis diwariskan dan telah ada sejak lahir, termasuk insting-insting. Id merupakan struktur dasar dari kepribadian, tidak disadari. Bersifat pleasure principle, untuk pemenuhan kebutuhan pleasure, id melakukan dua proses reduksi yaitu tindakan reflek dan proses primer. Tindakan reflek adalah reaksi-reaksi otomatis, proses primer menyangkut suatu reaksi psikologis untuk mengurangi ketegangan dengan membentuk bayangan/khayalan mengenai objek yang dapat menghilangkan tegangan tersebut.

• Ego

Ego timbul untuk mengontrol kesadaran, menjembatani subjektif dengan objektif dari individu dan kemudian mengambil keputusan perilaku. Ego selalu menghadapi ketegangan/tuntutan antara id dan superego, jika tuntutan berhasil maka akan tersimpan dalam ingatan/memori namun lain halnya jika tuntutan ini tidak berhasil diatasi dengan baik, maka ego terancam dan muncul kecemasan (anxiety).

• Superego

Superego merefleksikan nilai-nilai sosial yang berlaku. Jadi Superego cenderung untuk menentang baik Id maupun Ego, dan membuat dunia menurut dunianya sendiri.

Dikatakan sistem energi kompleks karena setiap energi yang mengalir keluar tidak dapat hilang namun dapat berpindah dari suatu tempat ketempat yang lain, saling memenuhi dan mengisi.

Pandangan Psikoanalisa terhadap kepribadian sehat

Penekanan utama psikoanalisa adalah pada traumatik, hasil yang dibentuk akibat dari pemenuhan id yang menyimpang dalam keharusan individu memuaskan kebutuhan sendiri lewat transaksi antara objek dengan subjek, sehingga ego merepresikannya ke dalam id, pengalaman-pengalaman tidak menarik ini tersimpan di dalam id.

Jadi individu yang memiliki kepribadian yang sehat adalah, individu yang memiliki keteraturan dalam penggunaan system energy kompleks ini, antara id, ego dan super ego tanpa ada salah satu sisi yang saling dominan.

 

2. Behaviorisme

Teori belajar behavioristik adalah sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman dan belajar. Menurut J.B Watnson behaviorisme merupakan orientasi teoritis yang didasarkan pada premis bahwa psikologi adalah ilmiah, harus berdasarkan studi yang teramati bukan yang tidak dapat teramati, teori ini terbagi atas 2 bagian yaitu :

• Teori pengkondisian klasik

US = UR

Ada makanan = anjing yang mengeluarkan air liur (Normal)

CS+US = UR

Lampu + makanan = anjing yang mengeluarkan air liur (Proses pengasosiasian)

Jadi setelah beberapa kali mengalami pembelajaran anjing pun telah mengasosiasikan lampu=makanan dan mengeluarkan air liur.

Maka CS + US = CR

Kesimpulan yang dapat diambil adalah

Anjing melihat makanan = berliur (UR), merupakan respon normal

Setelah mengalami pembelajaran anjing

Anjing yang melihat lampu = berliur (CR), merupakan respon yang dikondisikan

• Teori Operant

Dalam pemahaman teori pengkondisikan operan maka perlu membedakan mana perilaku respon dan operan. Perilaku respon adalah respon langsung pada stimulus, kemudian perilaku operan adalah yang dikendalikan oleh akibat dari perilaku respon yang kemudian diberi reinforcement. Bila akibat dari perilaku tersebut positif maka perlu dibuat reward, sebaliknya, bila akibat dari perilaku tersebut negative maka perlu adanya punishment.

Jadi proses belajar dengan pengkondisian operan adalah proses pengontrolan tingkah laku individu melalui pemberian reinforcement.

Menurut sudut pandang behavioristik kepribadian dilatar belakangi oleh 2 faktor, faktor bawaan dan faktor lingkungan. Dari kedua faktor tersebut yang paling sangat menentukan kepribadian adalah faktor lingkungan, dimana individu mengalami pengkondisian dan pengontrolan dari dunia luar.

Pandangan Behavioristik terhadap kepribadian sehat

Peranan lingkungan dan bagaimana cara individu belajar menanggapi stimulus yang ada itulah yang mempengaruhi kepribadian sehat dari sudut pandang behavioristik.

 

3. Humanistik

Dalam psikologi humanistic tidak terlalu banyak mengeluarkan teori, karena pada dasarnya pendekatan humanistik menempel pada psikoanalisa dan behavioristik namun tidak semata-mata menempel/melekat pada aliran-aliran ini, aliran humanistic melekat tetapi tidak sepikir oleh kedua aliran ini, menurut teori humanistic manusia dilahirkan kedalam dunia dengan membawa faktor genetika kemudian faktor bawaan itu berkembang, bersama individu yang mulai tumbuh sehingga faktor-faktor lingkungan mempunyai andil dalam perkembangan kepribadian. Dengan kata lain aliran humanistik  ini ingin mengatakan peranan faktor kognitif dan lingkungan berpengaruh besar terhadap perkembangan kepribadian individu.

 

Pandangan Humanistik terhadap kepribadian sehat

Individu dituntut untuk untuk mengembangkan potensi yang terdapat didalam dirinya sendiri untuk mencapai yang dinamakan kepribadian sehat. Bukan saja mengandalakan pengalaman pengalaman yang terbentuk pada masa lalu atau membiarkan diri terjebak dalam suatu ingatan-ingatan pada tahap sebelumnya dan memberikan diri untuk belajar mengenai suatu pola mengenai yang baik dan benar sehingga menghasilkan respon individu yang bersifat pasif.

Menurut paham humanistic hal ini bukanlah pencerminan dari kepribadian sehat. Ciri dari kepribadian sehat adalah mengatualisasikan diri, bukan respon pasif buatan atau individu yang termaginalisasikan oleh pengalaman-pengalaman masa lalu. Aktualisasi diri adalah mampu mengedepankan keunikan dalam pribadi setiap individu, karena setiap individu memiliki hati nurani dan kognisi untuk menimbang-nimbang segala sesuatu yang menjadi kebutuhannya.

 

4. Pendapat Allport mengenai kepribadian sehat

Kepribadian menurut Allport adalah individu yang dewasa yang berkepribadian sehat, ia tidak percaya bahwa orang-orang yang matang dan sehat dikontrol oleh kekuatan ketidaksadaran, sesuatu kekuatan yang tidak dapat terlihat. Allport menekankan kepribadian pada individu yang memiliki “Intensional”. Intensional terdiri dari visi&misi, tujuan jangka panjang, sensasi/tantangan dan tegangan-tegangan yang semakin lama ditambah. Namun bukan kebahagiaan maksud daripada intensional ini, karena kebahagiaan dapat merupakan hasil dari integrasi kepribadian dalam mencari intensional

Allport mengungkapkan “Princple of organizing the energy level” yang berarti prinsip pengaturan tingkat energy. Orang yang matang/sehat secara terus menerus membutuhkan motif kekuatan dan daya hidup yang cukup (Penambahan tegangan, dan sensasi). Kemudian ia juga menyatakan “Principle of mastery and competence” disini ia mengindikasikan orang-orang yang matang tidak cukup puas dengan melaksanakan atau mencapai tingkatan-tingkatan yang sedang atau yang hanya memadai. Individu didorong untuk terampil melakukan sedapat mungkin mencapai/memenuhi tingkat penguasaan dan kemampuan yang tinggi dalam usaha pemenuhan motif-motif (Visi&misi, tujuan jangka panjang, tegangan yang semakin ditambah). Individu yang sehat tidak pernah berhenti mengejar point dalam tujuan mereka, setiap point yang jatuh dalam tujuan mereka selalu diganti oleh point dengan tujuan yang lain.

Tingkatan proprium/self

1. Kesadaran akan “saya secara jasmaniah”.

2. Identitas diri.

3. Harga diri. Kebutuhan anak akan otonomi. Disini individu masih dalam tahap perkembangan anak. Yang mengalami konflik autonomy vs shame & doubt.

4. Perluasan diri.

5. Gambaran diri. Terbentuk/berkembang dari interaksi orangtua dan anak. Dalam mempelejari interaksi ini anak melakukan suatu perumusan tentang intensi.

6. Rational thinking. Individu menyadari bahwa ia dapat memecahkan suatu msalah dengan menggunakan proses yang logis dan rasional.

7. Propriate Striving. Terjadi pada saat individu memasuki masa adolescence. Karena telah memiliki pemahaman akan arti hidup sepenuhnya.

 

Sejarah Perkembangan Kesehatan Mental

Sejarah Perkembangan Kesehatan Mental

Salah satu contoh orang yang berjasa dalam mengatasi dan menanggulangi orang-orang yang terkena penyakit mental adalah Philippe Pinel di Perancis dan William Tuke dari Inggris. Pada masa Pinel dan Tuke ini selanjutnya dikenal dengan masa pra ilmiah karena hanya usaha dan praksis yang mereka lakukan tanpa adanya teori-teori yang dikemukakan
Selain itu ada Dorothea Dix yang merupakan seorang pionir wanita dalam usaha-usaha kemanusiaan berasal dari Amerika. Ia berusaha menyembuhkan dan memelihara para penderita penyakit mental dan orang-orang gila. Sangat banyak jasanya dalam memperluas dan memperbaiki kondisi dari 32 rumah sakit jiwa di seluruh negara Amerika bahkan sampai ke Eropa. Atas jasa-jasa besarnya inilah Dix dapat disebut sebagai tokoh besar pada abad ke-19.
Tahapan Perkenbangannya:

v  Zaman Prasejarah

Manusia purba sering mengalami gangguan mental atau fisik, seperti infeksi, artritis, dll

v  Zaman peradaban awal

1. Phytagoras ( orang yang pertama memberi penjelasan alamiah terhadap penyakit mental )

2. Hypocrates ( Ia berpendapat penyakit / gangguan otak adalah penyebab penyakit mental

3. Plato , menurutnya gangguan mental sebagian gangguan moral, gangguan fisik dan sebagiaan lagi dari dewa dewa.

v  Zaman Renaissesus

Pada zaman ini di beberapa negara eropa , para tokoh keagamaan, ilmu kedokteran dan filsafat mulai menyangkal anggapan bahwa pasien sakit mental tenggelam dalam dunia tahayul.

v  Era Pra-Ilmiah

1. Kepercayaan Animisme

Sejak zaman dulu gangguan mental telah muncul dalam konsep primitif, yaitu kepercayaan terhadap faham animisme bahwa dunia ini diawasi atau dikuasai oleh roh-roh atau dewa-dewa. Orang Yunani kuno percaya bahwa orang mengalami gangguan mental, karena dewa marah kepadanya dan membawa pergi jiwanya. Untuk menghindari kemarahannya, maka mereka mengadakan perjamuan pesta (sesaji) dengan mantra dan kurban.

2. Kepercayaan Naturalisme

Suatu aliran yang berpendapat bahwa gangguan mental dan fisik itu akibat dari alam. Hipocrates (460-367) menolak pengaruh roh, dewa, setan atau hantu sebagai penyebab sakit. Dia mengatakan, “Jika anda memotong batok kepala, maka anda akan menemukan otak yang basah, dan mencium bau amis. Tapi anda tidak akan melihat roh, dewa, atau hantu yang melukai badan anda.

Seorang dokter Perancis, Philipe Pinel (1745-1826) menggunakan filsafat polotik dan sosial yang baru untuk memecahkan problem penyakit mental. Dia terpilih menjadi kepala Rumah Sakit Bicetre di Paris. Di rumah sakit ini, pasiennya dirantai, diikat ketembok dan tempat tidur. Para pasien yang telah di rantai selama 20 tahun atau lebih, dan mereka dianggap sangat berbahaya dibawa jalan-jalan di sekitar rumah sakit. Akhirnya, diantara mereka banyak yang berhasil, mereka tidak lagi menunjukkan kecenderungan untuk melukai atau merusak dirinya.

v  Era Modern

Perubahan luar biasa dalam sikap dan cara pengobatan gangguan mental terjadi pada saat berkembangnya psikologi abnormal dan psikiatri di Amerika pada tahun 1783. Ketika itu Benyamin Rush (1745-1813) menjadi anggota staf medis di rumah sakit Pensylvania. Di rumah sakit ini ada 24 pasien yang dianggap sebagai lunatics (orang gila atau sakit ingatan). Pada waktu itu sedikit sekali pengetahuan tentang penyebab dan cara menyembuhkan penyakit tersebut. Akibatnya pasien-pasien dikurung dalam ruang tertutup, dan mereka sekali-kali diguyur dengan air.

Rush melakukan suatu usaha yang sangat berguna untuk memahami orang-orang yang menderita gangguan mental tersebut melalui penulisan artikel-artikel. Secara berkesinambungan, Rush mengadakan pengobatan kepada pasien dengan memberikan dorongan (motivasi) untuk mau bekerja, rekreasi, dan mencari kesenangan.

Pada tahun 1909, gerakan mental Hygiene secara formal mulai muncul. Perkembangan gerakan mental hygiene ini tidak lepas dari jasa Clifford Whitting Beers (1876-1943) bahkan karena jasanya itu ia dinobatkan sebagai The Founder of the Mental Hygiene Movement dia terkenal karena pengalamannya yang luas dalam bidang pencegahan dan pengobatan gangguan mental dengan cara yang sangat manusiawi.

Secara hukum, gerakan mental hygiene ini mendapat pengakuan pada tanggal 3 Juli 1946, yaitu ketika presiden Amerika Serikat menandatangani The National Mental Health Act., yang berisi program jangka panjang yang diarahkan untuk meningkatkan kesehatan mental seluruh warga masyarakat.

Bebarap tujuan yang terkandung dalam dokumen tersebut meliputi

1) Meningkatkan kesehatan mental seluruh warga masyarakat Amerika Serikat, melalui penelitian, investigasi, eksperimen, penayangan kasus-kasus, diagnosis, dan pengobatan

2) Membantu lembaga-lembaga pemerintah dan swasta yang melakukan kegiatan penelitian dan meningkatkan koordinasi antara para peneliti dalam melakukan kegiatan dan mengaplikasikan hasil-hasil penelitiannya

3) Memberikan latihan terhadap para personel tentang kesehatan mental

4) Mengembangkan dan membantu negara dalam menerapkan berbagai metode pencegahan, diagnosis, dan pengobatan terhadap para pengidap gangguan mental.

Pada tahun 1950, organisasi mental hygiene terus bertambah, yaitu dengan berdirinya National Association for Mental Health. Gerakan mental hygiene ini terus berkembang sehingga pada tahun 1975 di Amerika terdapat lebih dari seribu perkumpulan kesehatan mental. Di belahan dunia lainnya, gerakan ini dikembangkan melalui The World Federation for Mental Health dan The World Health Organization.

v  Mempelajari kesehatan pada berbagai ilmu itu pada prinsipnya bertujuan sebagai berikut:

1. Memahami makna kesehatan mental dan faktor-faktor penyebabnya.
2. Memahami pendekatan-pendekatan yang digunakan dalam penanganan kesehatan mental.
3. Memiliki kemampuan dasar dalam usaha peningkatan dan pencegahan kesehatan mental masayarakat.
4. Meningkatkan kesehatan mental masyarakat dan mengurangi timbulnya gangguan mental masyarakat.

Sumber:

Semiun, Yustinus. 2006. Kesehatan mental 3, Pandangan umum mengenai penyesuaian diri dan  kesehatan mental serta teori-teori yang terkait; kanisius.

http://riani-fajrin.blogspot.com/2010/04/kesehatan-mental.html

Konsep sehat

Konsep Sehat

Menurut saya, “Sehat” adalah sebuah keadaan seseorang yang terbebas dari penyakit, dapat bekerja atau melakukan aktivitas sehari-hari secara normal.

Pengertian Sehat Menurut beberapa tokoh, antara lain:

1. Rogers

Kepribadian sehat menurut Rogers adalah aktualisasi diri. Aktualisasi diri adalah proses menjadi diri sendiri dan mengembangkan sifat-sifat dan potensi -potensi psikologis.

1. Eric fromm

kepribadian sehat menurut Eric from adalah penyesuaian diri seseorang dalam masyarakat merupakan kompromi antara kebutuhan-kebutuahn batin dan tuntutan dari luar dan seseorang menerapkan kerakter sosial untuk memenuhi harapan masyarakat.

Fungsi Hormon Utama Dalam Sistem Endokrin

Fungsi Hormon Utama Dalam Sistem Endokrin

Hormon membantu dan memastikan tumbesaran manusia yang lebih sempurna dengan mengawal dan memastikan fungsi dan koordinasi setiap organ.

Hormon mengawal proses metabolisme dan membolehkan pencapaian kesehatan yang lebih baik. Malangnya setelah manusia mencapai umur 25 tahun, penghasilan hormon mulai merosot.
Hormon-hormon utama dalam sistem endoktrin :

1. Human Growth Hormone (HGH)
2. Melatonin
3. Thyroid gland hormone
4. Insulin
5. DHEA
6. Oestrogen
7. Corpus luteum hormone
8. Testis hormone

 

1. Human Growth Hormone (HGH) / Hormon Tumbesaran Manusia (HTM)

HTM dirembes oleh kelenjar pituitari sejak kita di lahirkan. Rembesan maksima HTM berlaku pada peringkat baligh dan berkurangan sebanyak 14% bagi setiap 10 tahun selepas itu. Penemuan sains telah menunjukkan badan kita memerlukan hormon ini dalam seumur hidup kita. Berikut merupakan penjelasan bagi peranan HTM dalam badan kita:

• Tumbesaran manusia khususnya pada peringkt kanak2.
• Tumbesaran tulang sehingga umur 25 tahun
• Mengekalkan kesihatan badan dan penghasilan tisu.
• Melakukan proses rejunavasi, menebalkan tisu kulit, tulang yang kuat dan otot yang sempurna
• Meningkatkan keupayaan seksual dan daya ketahanan semula jadi.

 

2. Melatonin

Melatonin dirembes oleh kalenjar pineal dan mempunyai fungsi seperti pil tidur. Orang tua yang tidak dapat tidur dengan nyenyak biasanya disebabkan oleh kekurangan rembesan bahan melatonin. Ahli sains jarang memberi perhatian kepada kepentingan rembesan ini pada zaman lepas. Walaupun begitu, melatonin adalah penting untuk :

• Memperbaiki kualiti tidur pada waktu malam

 

• Melegakan tekanan yang di sebabkan oleh perbezaan masa, contohnya keletihan dan kebolehan mengenali arahtuju (direction)

 

• Mengoksidasikan radikal bebas yang boleh merosakkan sel-sel badan dan kesan-kesan sampingan metabolism.

3. Hormon Kalenjar Tiroid

Hormon kalenjar tiroid dirembes oleh kalenjar tiroid pada bahagian hadapan leher. Ia merupakan hormone yang dikenali ramai kerana kekurangan hormone ini boleh mengakibatkan kelembapan otak, kegemukkan, kulit dan rambut yang kurang bermaya dan kemungkinan juga jangkitan penyakit jantung.

Fungsi utamanya:-

• Membantu tumbesaran normal dan fungsi otak pada peringkat bayi.
• Membantu tumbesaran normal organ dan tisu kanak-kanak.
• Menjamin metabolisma sel, tisu dan organ.

4. Insulin

Insulin dirembes oleh “islets-of-langerhans”, sejenis sel yang terdapat dalam organ pancreas. Di dalam tubuh kita, metabolisma glukosa biasanya dikawal oleh insulin. Rembesan insulin berkaitrapat dengan paras glukosa di dalam darah. Kekurangan insulin boleh menyebabkan kandungan gula yang tinggi didalam darah. Ini menyebabkan ketidakseimbangan glukosa dan akhirnya mengakibatkan penyakit kencing manis.

Fungsi insulin:-

• Membantu pembakaran dan penyerapan glukosa oleh sel badan
• Mengimbangkan paras glukosa didalam darah dan mencegah kencing manis.
• Membantu sel menyimpan tenaga dalam bentuk glukosa didalam hati
• Membantu proses penyimpanan glukosa berlebihan dalam bentuk lemak didalam hati.

5. DHEA
DHEA dirembes oleh kalenjar renal dan merupakan sejenis hormone steroid yang kaya didalam tubuh manusia. Ia terlibat dalam penghasilan hormone seksual iaiutu oestrogen dan hormone testis.

Fungsi DHEA:-

• Meningkatkan daya ketahanan dan mencegah jangkitan bacteria.
• Mengekalkan fungsi hati dan organ-organ lain.
• Menjaga kestabilan dan keseimbangan tekanan darah dan paras hormon. (Contoh: hormone seksual)
• Pencegahan kencing manis pada orang dewasa.
• Pencegahan barah

6. Oestrogen
Oestrogen merupakan hormone yang penting bagi wanita dan ia dirembes didalam ovari. Bagi kaum lelaki pula, oestrogen di rembes pada testis tetapi rembesannya adalah sedikit.

Fungsi oestrogen:-

• Mengawal fungsi otak
• Mencegah masalah menopos (putus haid yang melebihi 12 bulan, biasanya mula berlaku diantara umur 45 – 50)
• Menjamin pertumbuhan tisu yang sihat termasuk kecekangan dan kelembapan

7. Hormon Corpus Luteum
Hormon Corpus Luteum ialah satu lagi hormone penting bagi kaum wanita. Semasa wanita mencapai umur subur, hormone ini membantu uterus menyediakan keadaan yang sesuai untuk mengandung.

Fungsinya termasuk:-

• Membantu tumbesaran dan penebalan membrane uterus semasa berlakunya kitaran haid.
• Semasa penghamilan, hormone ini membantu tumbesaran uterus
• Membantu tumbesaran tisu payu dara
• Mencegah penyakit barah rahim pada peringkat menopos.

8. Hormon Testis
Hormon testis ialah hormone seksual terpenting untuk lelaki. Lelaki yang berumur antara 40 – 47 mengalami kekurangan hormone ini sebanyak 1% setiap tahun. Fenomena ini agak menyerupai fenomena menopos putus haid pada wanita.

Fungsi hormone testis:-

• Mengawal keinginan berseks (lelaki dan wanita)
• Merangsang tumbesaran otot, tulang, kulit dan organ seks
• Merangsang tumbesaran rambut, janggut dan organ kelakian.
• Menambah baik fungsi otak dan penglihatan, daya pemahaman dan penglihatan serta naluri ruang.

 

Psikologi Komputer Masa Depan

Oleh : Jonbares Gultom (16509306)

2PA05

Kata Pengantar

Segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan karuniaNya sehingga penulisan makalah tentang ” Psikologi komputer masa depan”, dapat terselesaikan dengan baik.

Makalah ini disusun  berdasarkan pengumpulan bahan-bahan yang diperoleh dari berbagai macam media dan dimaksudkan untuk memberikan informasi kepada para pembaca.

Saya berterimakasih kepada teman-teman yang membantu saya dalam menyelesaikan makalah ini, dan juga kepada ibu Ira Windarti selaku dosen psikologi internet ( softskill). Untuk itu saya mengharapkan kritik dan saran terutama bagi para pembaca. Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu membuat makalah ini.

 

 

Depok, Januari 2011

 

 

BAB I

Pendahuluan

1.1. Latar Belakang

Penggunaan teknologi komputer berkembang dengan cepat, sejak PC (tahun 70-an) dalam segala bidang kehidupan (seperti, pendidikan, perdagangan, dan militer). Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pergeseran antara hubungan manusia dengan teknologi komputer, yaitu ketika sebuah kondisi dimana manusia menjadi bergantung pada teknologi, terbentuk.
Dengan demikian, perkembangan teknologi tersebut kemudian mempengaruhi rancangan sistem yang harus dapat membantu manusia dalam melakukan aktivitasnya. Sistem harus sesuai dengan kebutuhan manusia dan dirancang berorientasi kepada manusia sebagaipemakai.
Sebelum sistem dirancang, maka terdapat beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan interaksi dan perancangan itu sendiri mengenai pengaruhnya terhadap nilai-nilai manusia.
Dalam bahasan kali ini akan dibahas tentang pengaruh teknologi komputer terhadap kehidupan manusia serta hal-hal yang perlu diperhatikan dalam merancang interaksi (antarmuka) terhadap sistem. Interaksi manusia-komputer memiliki fokus perhatian yang lebih luas. Selain berfokus pada rancangan antarmuka, juga memperhatikan semua aspek yang berhubungan dengan interaksi manusia dan komputer.

1.2. Tujuan Makalah

Makalah ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui mengenai pengaruh teknologi komputer terhadap kehidupan manusia dan memenuhi tuntutan nilai tugas mata kuliah softskill.

BAB II

ISI

2.1  Pengertian Kemajuan Teknologi Komputer

Kemajuan teknologi komputer adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuanm ilmu pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia. Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun demikian, walaupun pada awalnya diciptakan untuk menghasilkan manfaat positif, di sisi lain juga juga memungkinkan digunakan untuk hal negatif. Karena itu pada makalah ini kami membuat dampak-dampak positif dan  negatif dari kemajuan teknologi dalam kehidupan manusia .

Perkembangan dunia iptek yang demikian pesatnya telah membawa manfaat luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik cukup besar, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis. Sistem kerja robotis telah mengalihfungsikan tenaga otot manusia dengan pembesaran dan percepatan yang menakjubkan.

Begitupun dengan telah ditemukannya formulasi-formulasi baru aneka kapasitas komputer, seolah sudah mampu menggeser posisi kemampuan otak manusia dalam berbagai bidang ilmu dan aktivitas manusia. Ringkas kata, kemajuan iptek yang telah kita capai sekarang benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan banyak kemudahan dan kenyamanan bagi kehidupan umat manusia.

Bagi masyarakat sekarang, iptek sudah merupakan suatu religion. Pengembangan iptek dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada. Sementara orang bahkan memuja iptek sebagai liberator yang akan  membebaskan mereka dari kungkungan kefanaan dunia. Iptek diyakini akan memberi umat manusia kesehatan, kebahagiaan dan imortalitas. Sumbangan iptek terhadap peradaban dan kesejahteraan manusia tidaklah dapat dipungkiri.

Namun manusia tidak bisa pula menipu diri akan kenyataan bahwa iptek mendatangkan malapetaka dan kesengsaraan bagi manusia. Dalam peradaban modern yang muda, terlalu sering manusia terhenyak oleh disilusi dari dampak negatif iptek terhadap kehidupan umat manusia. Kalaupun iptek mampu mengungkap semua tabir rahasia alam dan kehidupan, tidak berarti iptek sinonim dengan kebenaran. Sebab iptek hanya mampu menampilkan kenyataan. Kebenaran yang manusiawi haruslah lebih dari sekedar kenyataan obyektif. Kebenaran harus mencakup pula unsur keadilan.Tentu saja iptek tidak mengenal moral kemanusiaan, oleh karena itu iptek tidak pernah bisa mejadi standar kebenaran ataupun solusi dari masalah-masalah kemanusiaan.

2.2.  Dampak Perkembangan Teknologi Komputer Di Berbagai Bidang

Dampak positif dan dampak negatif dari perkembangan teknologi dilihat dari berbagai bidang:

1.   Bidang Informasi dan komunikasi

Dalam bidang informasi dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat pesat. Dari kemajuan dapat kita rasakan dampak positipnya antara lain:

a.   Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui  internet.

b.   Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan melalui handphone .

c.   Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah, dan lain-lain .

Disamping keuntungan-keuntungan yang kita peroleh ternyata kemajuan kemajuan teknologi tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif, antara lain:

a.  Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris (Kompas).

b. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet             yang bisa disalah gunakan pihak tertentu untuk tujuan tertentu.

c.  Kerahasiaan alat tes semakin terancam Melalui internet kita dapat memperoleh informasi tentang tes psikologi, dan bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi secara langsung dari internet.

d. Kecemasan teknologi      Selain itu ada kecemasan skala kecil akibat teknologi komputer. Kerusakan komputer karena terserang virus, kehilangan berbagai file penting dalam komputer inilah beberapa contoh stres yang terjadi karena teknologi. Rusaknya modem internet karena disambar petir.

2.   Bidang Ekonomi dan Industri

Dalam bidang ekonomi teknologi berkembang sangat pesat. Dari kemajuan teknologi dapat kita rasakan manfaat positifnya antara lain:

1.   Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi

2.   Terjadinya industrialisasi

3.   Produktifitas dunia industri semakin meningkat

Kemajuan teknologi akan meningkatkan kemampuan produktivitas dunia industri baik dari aspek teknologi industri maupun pada aspek jenis produksi. Investasi dan reinvestasi yang berlangsung secara besar-besaran yang akan semakin meningkatkan produktivitas dunia ekonomi. Di masa depan, dampak perkembangan teknologi di dunia industri akan semakin penting. Tanda-tanda telah menunjukkan bahwa akan segera muncul teknologi bisnis yang memungkinkan konsumen secara individual melakukan kontak langsung dengan pabrik sehingga pelayanan dapat dilaksanakan secara langsung dan selera individu dapat dipenuhi, dan yang lebih penting konsumen tidak perlu pergi ke toko.

4. Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki. Kecenderungan perkembangan teknologi dan ekonomi, akan berdampak pada penyerapan tenaga kerja dan kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan. Kualifikasi tenaga kerja dan jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan akan mengalami perubahan yang cepat. Akibatnya, pendidikan yang diperlukan adalah pendidikan yang menghasilkan tenaga kerja yang mampu mentransformasikan pengetahuan dan skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja yang berubah tersebut.

5. Di bidang kedokteran dan kemajauan ekonomi mampu menjadikan produk kedokteran menjadi komoditi Meskipun demikian ada pula dampak negatifnya antara lain;1.   terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang sesuai dengan yang dibutuhkan2.   Sifat konsumtif sebagai akibat kompetisi yang ketat pada era globalisasi akan juga melahirkan generasi yang secara moral mengalami kemerosotan: konsumtif, boros dan memiliki jalan pintas yang bermental “instant”.

3.   Bidang Sosial dan Budaya

Akibat kemajuan teknologi bisa kita lihat:

1. Perbedaan kepribadian pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa kini semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin, baik dalam dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis. Bahkan perubahan perilaku ke arah perilaku yang sebelumnya merupakan pekerjaan pria semakin menonjol. Data yang tertulis dalam buku Megatrend for Women:From Liberation to Leadership yang ditulis oleh Patricia Aburdene & John Naisbitt (1993) menunjukkan bahwa peran wanita dalam kepemimpinan semakin membesar. Semakin banyak wanita yang memasuki bidang politik, sebagai anggota parlemen, senator, gubernur, menteri, dan berbagai jabatan penting lainnya.

2. Meningkatnya rasa percaya diriKemajuan ekonomi di negara-negara Asia melahirkan fenomena yang menarik. Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri  sebagai suatu  bangsa  akan  semakin  kokoh.  Bangsa-bangsa Barat tidak lagi dapat melecehkan bangsa-bangsa Asia.

3. Tekanan, kompetisi yang tajam di berbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras.  Meskipun demikian kemajuan teknologi akan berpengaruh negatif  pada aspek budaya:

1). Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani”.

2). Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat semakin lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat, seperti gotong royong dan tolong-menolong telah melemahkan kekuatan-kekuatan sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibat lanjut bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja dan pelajar semakin meningkat dalam berbagai bentuknya, seperti perkelahian, corat-coret, pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan.

3). Pola interaksi antar manusia yang berubah Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah merubah pola interaksi keluarga. Komputer yang disambungkan dengan telpon telah membuka peluang bagi siapa saja untuk berhubungan dengan dunia luar. Program internet relay chatting (IRC), internet, dan e-mail telah membuat orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu tersedianya berbagai warung internet (warnet) telah memberi peluang kepada banyak orang yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui internet. Kini semakin banyak orang yang menghabiskan waktunya sendirian dengan komputer. Melalui program internet relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman dan orang asing kapan saja.

4.   Bidang Pendidikan

Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan antara lain:

1. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu-satunya sumber ilmu pengetahuan.

2. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat abstrak.

3.   Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka

Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain.  Disamping itu juga muncul dampak negatif dalam proses  pendidikan antara lain:

1. Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti tes Raven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk. Implikasi dari permasalahan ini adalah, tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut.

2. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal. Kita tahu bahwa kemajuan di pendidikan juga mencetak generasi yang berepngetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbangkan dan lain-lain.

5.   Bidang politik

1. Timbulnya kelas menengah baru Pertumbuhan teknologi dan ekonomi di kawasan ini akan mendorong munculnya kelas menengah baru. Kemampuan, keterampilan serta gaya hidup mereka sudah tidak banyak berbeda dengan kelas menengah di negara-negera Barat. Dapat diramalkan, kelas menengah baru ini akan menjadi pelopor untuk menuntut kebebasan politik dan kebebasan berpendapat yang lebih besar.

2. Proses regenerasi kepemimpinan. Sudah barang tentu peralihan generasi kepemimpinan ini akan berdampak dalam gaya dan substansi politik yang diterapkan. Nafas kebebasan dan persamaan semakin kental.

3. Di bidang politik internasional, juga terdapat kecenderungan tumbuh berkembangnya regionalisme. Kemajuan di bidang teknologi komunikasi telah menghasilkan kesadaran regionalisme. Ditambah dengan kemajuan di bidang teknologi transportasi telah menyebabkan meningkatnya kesadaran tersebut. Kesadaran itu akan terwujud dalam bidang kerjasama ekonomi, sehingga regionalisme akan melahirkan kekuatan ekonomi baru.

2.3.  Dampak Psikologis Dari Teknologi Komputer

Selain adanya kelebihan pada teknologi komputer yang telah disinggung pada bagian sebelumnya maka sebenarnya terdapat beberapa dampak psikologis, antara lain:

1. Individual space meningkat, yaitu meningkatnya ruang invidual karena telah memperoleh informasi melalui media komunikasi yang canggih, misalnya internet. Orang akan lebih menyukai duduk di depan computer yang berinternet daripada bersosialisasi dengan orang lain di dunia nyata. Dengan demikian, sosial space akan menyempit dan digusur dengan individual space tersebut.
2. Kecemasan sosial terhadap suatu fenomena meningkat. Dengan adanya media komunikasi yang berteknologi tinggi maka informasi akan lebih cepat menyebar. Contohnya, informasi mengenai wabah flu burung. Sebelum adanya informasi tersebut, orang tidak takut mengkonsumsi unggas. Namun setelah adanya informasi yang menyebar dengan cepat mengenai flu burung maka kecemasan sosial terjadi, yaitu orang merasa takut untuk mengkonsumsi unggas. Begitu juga fenomena tsunami di Aceh, sehingga setiap kali gempa di beberapa daerah, orang akan mencari informasi tentang kemungkinan tsunami. Inilah yang menjadi contoh adanya kepanikan sosial (social anxiety) karena media komunikasi berteknologi tinggi yang membahana.
3. Kebutuhan komersial masyarakat meningkat; sebagaimana kita ketahui sebelumnya bahwa media komunikasi yang hi-tech akan mempengaruhi minat audience dan mempersuasi audience. Oleh karena itu, hal ini digunakan oleh perusahaan jasa komunikasi dan perusahaan komersial untuk memanfaatkan sifat konsumerisme masyarakat ini.
4. Kriminalitas meningkat; jika kita melihat tayangan di TV mengenai informasi atau film tentang kriminalitas dengan modus yang canggih maka ini sebenarnya merupakan inspirasi bagi pelaku kejahatan lainnya. Proses meniru tayangan kriminalitas ini yang dikenali sebagai modeling perilaku kejahatan. Apalagi kalau kita mencermati modus operandi kejahatan di dunia maya (internet) yang sedang marak maka seolah-olah mudah sekali melakukan kejahatan yang dibantu dengan media komunikasi berteknologi tinggi. Masih ingat kasus penipuan melalui e-mail, HP dan chatting.
5. Pemenuhan rasa ingin tahu (need of curiousity); sudah menjadi kodrat manusia diciptakan dengan kekuatan pemikiran yang luar biasa. Pemikiran ini yang dirangsang dengan rasa ingin tahu atau penasaran yang besar. Dengan media komunikasi yang berteknologi tinggi, terjawablah rasa penasaran manusia tentang apapun itu. Semua bisa kita cari di internet dengan menggunakan kata kunci tertentu.
6. Teknologi dapat mengurangi kreativitas; teknologi yang menjadi alat bantu manusia menjanjikan sejuta efisiensi. Oleh karena itu, manusia akan menjadi malas karena kemajuan teknologi tersebut. Sebagai misal, aktivitas copy-paste di mahasiswa.

BAB III

Penutup

3. 1. Kesimpulan

Perkembangan teknologi komputer dapat menyebabkan manusia semakin bergantung dengan teknologi tersebut memudahkan user (manusia) untuk memanfaatkannya. Akan tetapi, perlu diperhatikan juga nilai-nilai dasar manusia agar dipertahankan, sehingga bukan sistem yang mengatur user, tetapi user yang mengatur sistem.

3. 2. Daftar Pustaka

Tom Rodden. “Human Computer Interaction in The Year 2020”. Avaible at

http://www.medicalnewstoday.com/articles/102984.php. Accessed on January, 04th 2011.

Richard Harper, Tom Rodden, Yvonne Rogers, and Abigail Sellen (editor). “Being Human : Human-Computer Interaction in The Year 2020”. Available at

http://research.microsoft.com/hci2020/downloads/beinghuman_a3.pdf. Accessed on January, 04th 2011.

Kewibawaan

Kewibawaan ada dalam jati diri semua lelaki. Setiap lelaki itu sudah kita tahu pasti punya wibawa masing-masing, yang membuatnya menjadi lebih percaya diri dimana-pun dia melangkah. Penampilan sangat-sangat berpengaruh pada wibawa setiap lelaki, hal lain yaitu cara seseorang itu dalam berjalan; apakah dia berjalan dengan tegak, membusungkan dada atau berjalan dengan letoy/bungkuk.

Makanya lelaki yg berwibawa selalu enak untuk  dihat/dipandang oleh orang lain, karena seperti memancarkan sesuatu yang membuat orang lain itu terkagum-kagum. Tetapi, banyak wanita itu selalu menilai/mengatakan seorang lelaki itu ganteng/cakep: “Wah, dia ganteng”; apabila dia mengaguminya, dan jarang mengatakan “Wah, dia lelaki yang beribawa”.

Jadi, lelaki harus lebih menjaga image, penampilan, cara ngomong yang tegas, cara berjalan atau melangkahkan kaki. Dengan itu, dapat membuat  lebih percaya diri dimanapun kita berada dan disenangi banyak perempuan.

Bahaya Stimulasi Otak Tengah

Misteri kepopuleran Aktivasi Otak Tengah telah menimbulkan kontroversi dimana-mana. Tentu ada yang setuju, netral, tidak tahu dan tidak setuju.
dalam ulasan ini merupakan dari sisi yang tidak setuju, yaitu Bahaya Otak Tengah, mengingat ada yang berkata harus waspada, adanya jebakan hipnotis serta proses telepati, dalam proses pelaksanaannya.

 

Sebaliknya, penelitian beberapa ahli sudah membuktikan secara ilmiah bahwa aktivasi otak tengah bisa memberikan dampak buruk bagi fungsi organ tubuh, seperti penelitian Musa A. Haxiu & Bryan K. Yamamoto (2002) membuat suatu penelitian otak tengah pada 24 ekor musang jantan. Hasilnya aktivasi otak tengah di daerah periaquaductal gray (PAG) ternyata justru mengakibatkan otot-otot polos pernafasan mengalami relaksasi, sehingga mengganggu pernafasan hewan-hewan tersebut.

 

Begitu juga dengan penelitian Peter D. Larsen, Sheng Zhong, dkk. (2001) ada beberapa hal yang berubah karena aktivasi otak tengah, misalnya tekanan arteri utama (mean arterial pressure), aliran darah di ginjal (renal blood flow), aliran darah di daerah paha (femoral blood flow), persarafan daerah bawah jantung (Inferior cardiac), persarafan simpatis dan denyut jantung akan makin meningkat, sebaliknya tekanan darah justru turun, aktivitas persarafan di daerah tulang belakang juga turun. Peningkatan tekanan arteri, aliran darah ginjal dan paha tersebut bisa mencapai 328%.

Tulisan Hugo D. Critchley, Peter Taggart dkk. (2005) membuat kita lebih terperangah lagi, karena ternyata induksi lateralisasi pada aktifitasi otak tengah dapat mengakibatkan mental stres, serta berbagai stres lain yang akan memicu gangguan irama jantung dan kematian mendadak (sudden death). Penyebabnya adalah karena tidak seimbangnya dorongan simpatetik persyarafan jantung.

 

 

Keuntungan Stimulasi Otak Tengah

Keuntungan Stimulasi Otak Tengah

Salah satu rahasia aktivasi otak tengah yang bisa membuat anak-anak biasa menjadi luar biasa adalah memakai  teknologi  gelombang otak.  Teknologi gelombang otak ini pertama kali ditemukan oleh Richard Caton.  Dalam jurnal medis di Inggris yang dikeluarkan pada tahun 1875, dia menyebutkan bahwa pada belahan otak kelinci dan monyet ditemukan adanya aktivitas listrik.
Penelitian tentang gelombang otak kemudian dilanjutkan oleh Adolf  Beck pada tahun 1890. Dalam sebuah artikelnya dia menemukan adanya gelombang listrik pada otak kelinci dan otak anjing. Dia menambahkan bahwa gelombang ini berupa osilasi ritmik yang mirip cahaya.
Penemuan gelombang otak manusia sendiri baru ada setelah seorang ahli fisiologi bernama Hans Berger menjelaskan penelitian tentang gelombang otak manusia pada tahun 1920. Macam-macam gelombang otak Gelombang otak manusia terdiri atas beberapa macam. Setiap macam gelombang dibedakan atas frekuensi dan juga gejala yang menyertai ke-munculannya. Gelombang-gelombang otak ini antara lain adalah gelombang alpha, gelombang beta, gelombang delta, gelombang gamma, dan juga gelombang tetha. Dalam beberapa sumber, ada yang menyertakan gelombang otak yang lain, yaitu Schumann Resonance dan juga sensory motor rhythm.

Tugas para ilmuwan sekarang adalah melakukan riset mengapa gelombang otak tengah (mesencephalic waves) ternyata mampu membuka intuisi super pada anak dengan menggunakan alat pendeteksi gelombang otak bernama EEG generasi terbaru.  Alat EEG ini dalam penelitian ilmiah terbaru telah berhasil menemukan gelombang otak tengah.  Penemuan ini disebut dengan istilah “New EEG phenomenon”.
Nampaknya memang gelombang otak tengah inilah “radar” baru untuk manusia. Jika binatang memiliki insting yang tinggi sehingga mengetahui jika ada bencana yg akan datang, maka manusia dengan kemampuan gelombang radar otak tengah ini pun akan kemampuan yang sama dapat mengetahui apa yang akan terjadi.

• Berikut adalah beberapa keuntungan stimulasi otak tengah:
  1. Meningkatkan daya ingat
  2. Meningkatkan konsentrasi
  3. Meingkatkan kemampuan visual dan auditory
  4. Kecerdasan intelektual
  5. Stabilitas emosional
  6. Membangun kepercayaan diri
  7. Meningkatkan kemampuan
  8. Meningkatkan kreatifitas
  9. Meningkatkan daya tangkap
  10. Membangun intuisi positif

 

 

Perkembangan Dalam Berbicara Pada Balita

 

Pada hakikatnya manusia mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan.

Dimana pertumbuhan adalah suatu proses bertambahnya ukuran, baik berat, isi, dan panjang dan akan terus berjalan sampai pada masa tertentu. Jadi pertumbuhan pada manusia lebih menekankan pada aspek fisik.

Pertumbuhan manusia berjalan secara bertahap. Karena pertumbuhan juga dipengaruhi oleh kesiapan fisik dari manusia.

Sedangkan perkembangan merupakan suatu proses untuk menuju ke dalam keadaan yang lebih matang. Baik matang dari segi pola pikir, tingkah laku, mental, dan kondisi emosional di dalam diri manusia. Jadi, dapat dikatakan bahwa perkembangan lebih menekankan pada perubahan psikis. Dalam hal ini, berubah untuk menuju kesempurnaan dan kedewasaan seseorang. Dan perkembangan akan berlangsung sepanjang hayat. Perkembangan akan terus berjalan selama keseluruhan aspek perkembangan saling memiliki hubungan fungsional dan saling melengkapi.

Meskipun pertumbuhan berbeda dengan perkembangan, namun untuk menjadikan karakter sebagai manusia yang dapat beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya,maka pertumbuhan dan perkembangan itu harus berjalan beriringan dan sama berjalan dengan proses yang bertahap dan kontinyu.

 

• Tahapan Kemampuan Bicara Pada Balita :

Usia 5-7 bulan: Keluar ocehan (babbling)

• Di usia ini bayi mulai mengeluarkan suara ocehan pendek berupa suku kata (gabungan huruf mati dan huruf hidup), seperti “ba”, “da”. Ocehannya masih terbatas pada bunyi-bunyi eksplosif awal yang muncul karena adanya perubahan mekanisme suara.
• Bayi amat senang dengan bentuk komunikasi berupa ocehan ini. Jika gembira bermain, bayi akan mengeluarkan ocehan yang lebih lama dan panjang. Ocehan ini kelak akan berkembang menjadi celoteh (memadukan berbagai suku kata) dan selanjutnya menjadi kata demi kata.
• Di usia ini, bayi juga mulai belajar mengomunikasikan perasaannya tidak melulu lewat tangisan. Kalau ia tak suka, misalnya, ia mengeluarkan suara seperti melenguh. Sebaliknya, jika sedang merasa senang, ocehannya bertambah keras. Bahkan akan menjerit kesenangan meski belum dengan nada tinggi.

 

Usia 8 – 15 bulan

• Balita mulai aktif dalam bergumam ketika bermain sendirian. Momen ini sangat menarik untuk diperhatikan para orang tua.
• Mulai lebih ekspresif dalam bersuara ketika diajak bercanda, misalnya menjerit kegirangan dan bersuara dengan nada riang yang cukup panjang
• Mulai aktif mengajak bicara orang tuanya dengan gumam dan nada bermain, kata mulai keluar dengan dua suku kata atau pengulangan kata. Mama, mamam .. dst.

 

Usia 15 – 18 bulan

• Menyimak adegan di TV bila Anda dampingi
• Melaksanakan secara runtun instruksi-instruksi sederhana, misalnya, segera memberi mainan yang dipegang ketika anda memintanya.
• Mengucapkan kalimat sederhana yang terdiri dari 2 kata, misalnya “dah bis” (sudah habis). Sering mengatakan “tidak”, yang mungkin akan terdengar sebagai “nggak”.
• Menyebutkan 3 anggota tubuhnya, seperti mata, rambut dan telinga.

 

Usia 18 – 24 bulan

• Mulai memahami kalimat yang relatif panjang dan bisa mengerti penjelasan Anda.
• Menirukan cara dan gaya tubuh Anda ketika berbicara.
• Menyebutkan namanya sendiri bila menginginkan sesuatu.
• Mampu berbicara dalam kalimat yang terdiri atas 2 kata, misalnya, “Aya pipis” atau “Aya minum”.

 

Ada dua faktor yang mempengaruhi perkembangan anak, antara lain: faktor biologis merupakan keturunan dari orang tua, yaitu faktor dari dalam yang diturunkan dari orang tua kepada anaknya. sedangkan faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang berupa linkungan tempat tinggalnya, teman pergaulanya, atau dorongan-dorongan dari orang –orang di sekitar.

Yang lebih berpengaruh terhadap perkembangan seorang anak adalah faktor lingkungan. Namun, agar perkembangan berjalan dengan baik, maka kedua faktor tersebut harus berjalan secara seimbang.

 

 

 

 

Entrepreneur

Kita masih merasa bingung mengenai  penjelasan yang benar dr kata entrepreneur , dibawah ini ada  penjelasan dari beberapa para ahli…….!!!

Konsep entrepreneurship (kewirausahaan) memiliki arti yang luas. Salah satunya, entrepreneur adalah seseorang yang memiliki kecakapan tinggi dalam melakukan perubahan, memiliki karakteristik yang hanya ditemukan sangat sedikit dalam sebuah populasi. Definisi lainnya adalah seseorang yang ingin bekerja untuk dirinya.

Kata entrepreneur berasal dari kata Prancis, entreprendre, yang berarti berusaha. Dalam konteks bisnis, maksudnya adalah memulai sebuah bisnis. Kamus Merriam-Webster menggambarkan definisi entrepreneur sebagai seseorang yang mengorganisir, memenej, dan menanggung risiko sebuah bisnis atau usaha.

Definisi entrepreneurship dari Ekonom Austria Joseph Schumpeter menekankan pada inovasi, seperti:

– produk baru

– metode produksi baru

– pasar baru

– bentuk baru dari organisasi

Kemakmuran tercipta ketika inovasi-inovasi tersebut menghasilkan permintaan baru. Dari sudut pandang ini, dapat didefinisikan fungsi entrepreneur sebagai mengkombinasikan berbagai faktor input dengan cara inovatif untuk menghasilkan nilai bagi konsumen dengan harapan nilai tersebut melebihi biaya dari faktor-faktor input, sehingga menghasilkan pemasukan lebih tinggi dan berakibat terciptanya kemakmuran/kekayaan.

• Sementara itu, menurut Peggy & Charles (1999), entrepreneur harus memiliki empat unsur pokok :

1. Kemampuan (IQ & Skill)

* membaca peluang

* berinovasi

* mengelola

* menjual.

2. Keberanian (EQ & Mental)

* mengatasi ketakutan

* mengendalikan resiko

* keluar dari zona kenyamanan.

3. Keteguhan Hati (Motivasi Diri)

* persistence (ulet), pantang menyerah

* determinasi (teguh dalam keyakinannya)

* Kekuatan akan pikiran (power of mind) bahwa Anda juga bisa.

4. Kreativitas

* mencari peluang.

Sedangkan menurut Edison, entrepreneur mempunyai tiga pokok utama yang harus dimiliki yakni; kenal diri, percaya diri, serta mampu menjual diri. Menurutnya, entrepreneur adalah suatu kemampuan untuk mengelola sesuatu yang ada pada diri kita untuk dimanfaatkan dan ditingkatkan agar lebih optimal, sehingga dapat meningkatkan taraf hidup kita.

• Beda Entrepreneurship dan Usaha Kecil

Banyak orang menggunakan istilah entrepreneur dan pemilik usaha kecil bersamaan. Meskipun mungkin memiliki banyak kesamaan, ada perbedaan signifikan antara keduanya, dalam hal:

1. Jumlah kekayaan yang tercipta — usaha entrepreneurship menciptakan kekayaan secara substansial, bukan sekedar arus pendapatan yang menggantikan upah tradisional.

2. Kecepatan mendapatkan kekayaan — sementara bisnis kecil yang sukses dapat menciptakan keuntungan dalam jangka waktu yang panjang, entrepreneur menciptakan kekayaan dalam waktu lebih singkat, misalnya 5 tahun.

3. Risiko — risiko usaha entrepreneur tinggi; dengan insentif keuntungan pasti, banyak entrepreneur akan mengejar ide dan kesempatan yang akan mudah lepas.

4. Inovasi — entrepreneurship melibatkan inovasi substansial melebihi usaha kecil. Inovasi ini menciptakan keunggulan kompetitif yang menghasilkan kemakmuran. Inovasi bisa dari produk atau jasa itu sendiri, atau dalam proses bisnis yang digunakan untuk menciptakan produk atau jasa.